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Vue d'ensemble
脡tudes religieuses : The school as a sexist institution in both historical and contemporary perspectives; identifies women's contributions to intellectual history and the development of educational ideas and practices; analyses problems such as those of prejudice in schools, women teachers and promotion, sex role stereotypes in texts. Interdisciplinary approach. Guest speakers.
Trimestres : Ce cours n鈥檈st pas au programme de l鈥檃nn茅e universitaire 2011-2012.
Charg茅s de cours : Aucun professeur n鈥檈st associ茅 脿 ce cours pour l鈥檃nn茅e universitaire 2011-2012.
- Core course for the Women's Studies Minor Program